随着教育事业的发展，学校标识标牌悄然闯入众多校园，它是提高学校辅助教育的硬件设施并已融入校园文化中。在校园内外空间中，不同颜色、不同样式、不同功能的校园标识随处可见，为不同的环境起着指引、指示、说明、提醒等作用，并通过图文并茂的方式使得来自不同国家的学生跨越了语言障碍，为不同国家和民族的人们之间的交流提供了不可小视的作用。 

学校标识标牌导视系统设计需要遵循以下几个原则：

1、与学生形象统一。

2、与校园整体形象设计相符合。

3、标识内容要遵循“以人为本”、“为人服务”的设计。

4、标识的使用材料应与当地的气候、环境相适应。

5、标识牌的布点要合理化。

6、符号和文字的使用以及英文等外文的应用，要适合现代教育发展的需要。

在进行标识导向系统设计前，导视设计者会深入了解校园建筑环境与内部结构分布（政办公楼、各学院教学楼、公共教学楼、学生公寓楼、公共活动场所、对外交流场所）及车行、人流的交通流线。通过前期对校园环境的分析调研，对标识导向系统先进行分类设计，再进行分级设计。按照校园结构可分为：室内和户外标识导向系统；按对象分：车行和人行标识导向系统。

学校标识标牌里面有哪些标识标牌：

（1）学校室内标识导向系统

1、立地式或挂墙式楼层总索引牌，

2、分楼层索引牌，

3、楼层号牌，

4、各科室名称牌，

5、行政办公科室名称牌，

6、行政办公室工作职责，

7、班级课程表，

8、洗手间、开水间、教师休息室等等功能标识牌，

9、通道分流吊牌，

10、挂墙式橱窗宣传栏，

11、名人名句展示牌，

12、公共安全标识牌，

13、禁止标识牌。

（2）学校户外标识导向系统

1.校外交通指示牌，

2.学校名称标识牌，

3.办公楼、教学楼、其它建筑物标识牌，

4.学校建筑分布总平面图标识牌，

5.立地式分流标识牌，

6.立地式带顶棚宣传栏，

7.植物知识介绍牌，

8.爱护花卉草地标语牌。

学校标识标牌里面的校园车行标识导向系统的设计应符合国家交通标识规范，尽量采用国家或国际通用标识符号和色彩，主要分三级。

一级：在大学校园外交通道路两旁设置的大学形象标识，明确指示学校的方向和距离，一般由市政管理统一制作安装；

二级：主干道以及南北东西主要入口。一级车行导向牌主要指示校园道路，主要分区及方向。

三级：各分区内道路等；二级车行导向牌指示分区内主要建筑及单位及方向。停车场标牌采用国际通用标志，并显示车位情况。系统标志形状、规格、颜色符合要求，并结合VI系统，展现校园统一、明确、个性化的形象。警告、禁令等标志牌放置于显著无遮挡位置。

学校标识标牌的校园环境标识系统设计之前，应当从以下几点考虑：

1、明确设计定位以及校园文化理念的表达要求；

2、遵循以人为本，为人服务的原则；

3、深入了解校园景观环境条件、结构（外环境）以及交通流线分析；

4、各学院楼、公共教学楼、师生公寓楼、公共活动场所、对外交流场所等建筑内部部门结构、分流分析；

5、校园标识导向分级原则；

6、与校园整体形象设计原则相符。 

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