好的学校标识标牌各有不同，不好的标识标牌千奇百怪。学校标识标牌的外观设计需要注意遵循“三项原则、三个忌讳”。

学校标识标牌外观设计的“三项原则”：

1、整体统一原则。在同一学校内设置的各类标识标牌，应在形态、色彩、材质等外观的各组成部分保持基本统一，个别学校的标识标牌可根据景点特征进行适当创意，即便如此，其学校标识标牌的色系应与景区标识标牌的整体色系保持基本一致。

2、文化强化原则。可以在整体外形上，也可以通过部分板块或纹饰图案来体现景区的文化特征和内涵，学校特有的非遗文化、独特的建筑元素、标志性的自然形态等均可作为原型进行提取演绎，通过特征显著的标识标牌，将学校文化润物细声地强化渗透到游客认知中。

3、生态协调原则。生态是一种文化，文化也是一种生态，所谓生态协调，是指与学校的基本类型特征相呼应、相阐释。在生态型学校内设置银色不锈钢外观的标识标牌必定不适宜；在中国古城古镇型景区内设置欧式风格的标识标牌，会让人感觉不伦不类；在红色主题文化学校内设置宗教文化类型的标识标牌，是不是会贻笑大方？ 

学校标识标牌外观设计的“三个忌讳”：

1、切忌过度创意。创意很好，但要掌握一个度，牛鬼蛇神、哗众取宠、不可名状、令人费解，还是算了吧。

2、切忌形态狰狞。有些学校标识标牌设计得外廓尖锐，不规则的尖角林立，不仅给制作造成麻烦，也在视觉上有一种狰狞的感觉，同时也存在安全隐患

3、切忌五颜六色。简单是美，简洁是大美。标识标牌外观不易色彩种类过多过杂，不同部分为了必要的区别，尽量使用同一色系的不同色阶颜色，如确需使用特殊颜色（如景区LOGO或景区特征元素），也不宜超过两种。当然标识标牌的内容另说。

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